Alunas da pedagogia desenvolvem proposta com ludicidade e interdisciplinaridade de metodologia em matemática
Alunas da disciplina DPE 418, Conteúdo e Metodologia de Matemática, desenvolveram, sob a orientação da Profª Edilene A. O. Gomes, uma proposta que remetesse os educandos da comunidade a uma aprendizagem significativa e prazerosa.
O objetivo da atividade foi facilitar a compreensão das alunas por meio da prática pedagógica, sobre como se estabelece uma ação que propicie uma aprendizagem mais significativa e a análise da prática pedagógica de forma interdisciplinar.
Após o estudo e discussão sobre a pedagogia de projetos e dos possíveis recursos pedagógicos a serem utilizados, realizou-se a visita à escola a fim de buscar informações sobre a turma na qual a proposta seria aplicada. No final da atividade foi elaborado um relato reflexivo dos resultados obtidos.
É necessário haver uma articulação entre a prática pedagógica realizada pela escola e o cotidiano dos educandos, desenvolvendo práticas mais lúdicas e envolventes, uma vez que esta prática implica na transformação da escola em um instrumento que opere a vinculação do saber e saber fazer, atrelado a necessidade da comunidade do contexto em que se inserem.
Data de Publicação: 26/11/2014 às 01:30:00
Autor: Raja Zorkot
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